大家好!本学期第四组的网络研讨话题是:基于英语核心素养的初中英语阅读课堂评价研究。教学目标是教学活动的出发点和归宿,是课堂教学评价的标准和依据,合理地制定教学目标对提高课堂效率,发展学生核心素养起着至关重要的作用。但目前在初中英语阅读教学中存在教学目标设定忽略学生、脱离素养、单一浅显等问题。为了解决上述问题,我们应当依据英语核心素养设计可评可测的教学目标,依标而教,依标而评,以评促教。请各位老师结合自身阅读课的教学实践,谈谈如何制定以英语核心素养为导向、符合学情、层次清晰的教学目标。请对本话题进行不少于100字的观点分享,谢谢!