以信息技术与学科融合活动促进教师专业化成长

市电教站   黄宁

回首来时路，郁郁满芳华。

柳州市教育信息化十多年来一直在坚持推动信息技术与学科融合，积极参与到全国融合课的教研活动中来，2006-2019年14年有848节课参赛，为我市教育培养了一批培训指导教师，带动了信息技术与学科融合的应用。2019年我市初中、小学、高中有320报名上交资料到市电教站，经过层层选拔，有184参加决赛有6节获特等奖，57节课例获得一等奖，112节二等奖，9节课获三等奖。我市电教站获小学、初中、高中三个全国优秀组织奖，市46中附小彭子娟老师、柳钢一中吴春仪老师、第二十五中付宏琴老师获得特等奖大会展示，3节获得闭幕式展示

 只争朝夕，不负韶华。

我市坚持参加全国整合、融合课活动，开始有许多的困难、困惑，到坚持、推动、应用。我们己经走过了十四年，己经培养了一批骨干指导教师，开展的系列的融合课培训指导，“城乡联动一体发展”信息技术应用能力提升、市电教站课件中心组培训、融合课赛前展示交流培训活动。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

我市在推动信息技术与学科融合活动的有如下策划、设想。

一、 以培训促进中小学教师信息技术应用能力的提升

为确保信息技术与学科融合活动更好的开展，我市根据多年的参赛经验，开展培训指导，下校听课，集中教研等形式推动应用。2019年在融合课赛前集中培训时间12天，教研和展示点评，邀请50多名获奖教师进行教研活动，到了柳州高中、市六中、文华中学、公园路小学、第四十六中等12所学校进行信息技术与学科教学融合专项培训。我市中小学信息技术应用优秀教师还下学校开展培训、讲座等指导工作。

我市在培训中进行了解，结合市信息化应用优秀作品评选，开展如课件制作、一体机操作、微课制作、信息技术与学科融合展示与培训，进行数字故事展播，培训教师制作的水平。培训技术，如视频编辑、录屏、配音、配乐；数字故事如融合参赛的故事、教研、个人成长等故事；研究APP、电子书包，上课、说课，如何评课等相关内容，提高教师团队指导能力。

在培训教师写作，确定相关的选题，如微课、数字故事，翻转课堂、课件制作等相关论文，通过写作促进教师的反思、总结。提炼归纳出大赛的经验成果。为我市以后出版画册、信息化丛书，形成培训教学资源，积累教研成果打下良好的基础。

对于柳州市的融水县、融安县、三江县、鹿寨县、柳江区、柳城县，通过“城乡联动，一体发展”乡村教师信息技术应用能力提升培训，推动教育均衡发展。每年3-5月带队下五县一区培训330人参加一体机操作及说课、融合课、微课、数字故事培训。每县、区4人一组，共带队24人送教培训，每个县、区培训时间为二天半。通过下县区的培训，促进农村学校信息技术应用的能力提高。2011-2019年坚持送教下县九年来，五县一区的教师也在不断的学习，近五年来县里的教师也积极参赛。

在柳州市四城区、新区培训，我们开展以市电教站课件中心组的培训为主，开展融合课展示、参赛故事，课例展示等活动。如2019年课件中心组开展活动5次600人次参加，其中有三次是关于信息技术与学科融合的赛前培训，创新开展了融合课例研讨课展示、微课展示培训、数字故事培训等创新应用展示交流。锻炼培养了一批优秀的培训教师和参赛教师。

二、 以全国大赛促进指导教师应用能力提高

全国融合课大赛是高规格的赛项，需要教师掌握教学技术，常规说课、教学设计、上课，评课，反思等教学能力，还要学习信息技术与学科融合的技术与理论实践。以赛促应用提高，不断推动新媒体新技术在课堂教学中的应有，我市在全国融合优质课活动取得了优异的成绩，拓展了教师学习、开拓的视野，开展一体机操作、同屏，APP应用、谈大赛体会和感悟，使参赛教师得到了指导，成绩不断取得新的突破。

要想在赛中取得优异的成绩，一定要有优秀的培训指导人员。我市积极培养教研主持人、主讲教师、评审指导教师，不断发掘新教师担任培训主讲，将融合优质课、送教下县、课件中心组活动打造成培养教师成长的平台，不断锻练年青教师的成长。在十多年来，我们慢慢总结出，要成立各城区各县的指导教师团队，可以以县、区教研员、学校领导，骨干教师，等组织指导团队。市里要成立50多人的指导团队，这些人水平较高，技术能力较强，需要经过多次培训指导锻炼。才具有可以下县培训，讲座、操作指导培训的能力。

三．以全国大赛培训带动教师学习观摩，开展课题研究

柳州市积极参加了广西信息化2.0整校推进培训；由市师培中心、中国教师研修网组织的2019年“国培计划”市统筹信息化未来教育引领团队研修；由广西教育厅主办，广西电教馆承办的全区中小学信息技术与教学深度融合观摩展示评选活动等。柳州市还参加了全国教师信息素养提升活动，通过这些活动，使信息技术与学科融合得到了进一步的应用普及提高。

     以全国融合课活动，带动我市信息技术应用培训，培养主讲讲师，以赛促训，以赛促应用提高，培养一批骨干教师的成长，让信息化2.0时。我市会不断的推动前行。我市的多所学校成为了东北师大理想信息技术研究院的课题学校，在全国专家的指导下开展课题教研活动。

四、加强宣传推动，促进教师积极参与，共同提高融合课的培训水平的提高

   2019年各类媒体发表通迅15篇以上，全国中小学信息技术与教学融合优质课活动新闻通迅报道上了柳州教育网、龙城教育、柳州新闻网，柳州晚报、市电教站微信公众号、市教育局电教站博报都有登载；“城乡联动，一体发展”信息技术应用能力提升乡村教师培训登在《龙城教育》及封面等。只有不断的宣传，创新信息技术应用的报道，使更多学校了解到信息化是一件重要的大事。是需要多方重视，参与的活动。

    我市教师不断学习、反思，书写体会、感悟、论文、教学设计得到发表，推动了更多的学校参与到信息技术与学科融合的大潮中来，教师的专业也得到了成长。