又是一个春暖花开的日子，这一天，拉堡中学大多媒体教室里春意盎然，来自柳江区各中学170多位教师，正欢聚一堂，满怀热情期待着原色初中语文名师工作室"群文阅读教学"培训活动的开始。

首先，拉堡中学语文教研组长韦近勤老师向与会的专家及老师简单介绍了工作室的情况。

随后，原色名师工作室主持人玉珊老师介绍了柳州市第四十六中学在群文阅读教学中的优秀经验，玉老师还结合自己在实践过程中的具体课例，阐述了群文阅读在初中语文教学中的重要作用。

当王洲教授站上讲台时，柳江区每一位语文教师都是心潮澎拜的，期待着王教授给他们带来满满的干货。

王洲,中学语文正高级教师,重庆市树人研究院教科研中心研究员。王老师从群文阅读的重要性、群文阅读与语文核心素养培养间的关系、群文阅读案例等方面，为老师们作了《统编七下语文教材与群文阅读教学》主题讲座。他以三个形象的比喻诠释了群文阅读的本质，即追求阅读的深度、广度、高度，阐释了开展群文阅读的目的在于提升学生处理问题的能力，指出群文阅读是改变人视野的一种方式，强调语文教师要在建构知识、引导鉴赏、开启新知、引发思辨、开拓视野、借鉴写作等方面提升学生的能力。

紧接着，王教授列举了统编七下语文课本第一单元的课例。以“分析关键句”为抓手，引导学生在群文的比对中归纳出两个大类五种关键句类型及作用、表达效果，深入浅出地讲述了群文阅读如何确立议题，组建文本，最后完成知识的建构。

王教授的讲座大到群文与统编教材的关系，小到群文与单元、与读本的整合，甚至具体议题的操作步骤，都毫无保留地分享给了柳江区老师们。

最后，主持人玉老师希望柳江区语文教师以此为契机，认真研习专家智慧，相互切磋，深入实践，全面推进群文阅读教学，提升学生的语文素养，为学生的终身发展奠定坚实基础。

这次培训，加深了老师们对群文阅读的认识，也为今后柳江区语文教师进行语文群文阅读和高效阅读教学指明了方向。