为总结、交流柳州市各县区级、学校执研自治区 A 类重点课题《“168”教学改革模式实验研究》的情况，展示课题研究的阶段性成果，提升我市教育科研工作水平，12月28日市教科所在柳江中学举行《“168”教学改革模式实验研究》柳江县子课题开放日活动。 

一大早，柳江中学操场上就已经热闹非凡，前来观摩的老师们在柳江县课题成果板报前不停地用相机、手机拍照，记录好的经验。据了解，此次活动前来观摩的教研员、老师将近有400人。

据柳江中学吕宇校长介绍，学校深入研究“168”教学改革模式，进行了对《高中课堂教学操作序列的制定及实施策略的案例研究》，制定了课堂教学策略：先导后学、先学后教、先练后讲、及时总结。构建了“基于问题下的‘161’自主－合作式教学模式”具体实施步骤。“161”中的“1”即一个导学案，“6”指课堂教学实施策略的六个步骤：呈现问题—自主学习—合作探究—反馈展示—达标检测—激励评价。第二个“1”即“课外总结与提升”。另外学校每年开展两次“168”教学改革模式实验研究课比赛。2016年柳江中学高考成绩上了一个新台阶，高考一本上线人数182人，比2015年递增21人，本科上线率88%，比2015年递增5个百分点。同时，学生学习的主动性、学生的学习能力、学生的问题解决能力均有所提高。

活动当天，来自柳江中学韩玉老师和蒙静老师分别上了一节物理和英语展示课。在韩老师《牛顿第二定律的应用》的课堂上，看到的不再是学生听老师一味地讲，而是让学生们互相探讨习题，互相PK谁的解题思路、方法更容易。同学们踊跃参与讨论，大家各抒己见。课堂上，韩老师更是一步步引导，先让学生自习，了解牛顿第二定律概念，然后通过做习题加深理解课堂教学目标，让学生自主研究解题思路，最后总结出此类题目的解题步骤，方法。

最后，柳江中学物理学科课题组教师们展示了平时研讨课题的过程。市教科所学科组教研员分别对两节展示课例进行了专业点评。

市教科所副所长唐丽参加了当天的活动，对大家在科研道路上的辛苦付出表示感谢。肯定了柳江中学对“168”教学改革模式的认真研读，并建章立制，扎扎实实做课题研究，从学校、老师、学生身上都能感受到了变化。唐丽建议老师们在科研的道路上，做到三点，一是不忘初心，方得始终。二是大胆前行，小心求证。三是点面联动，整体前行。

据悉，“168”教学改革模式，是市教科所2015年度申请的创新项目，其中“1”即贯彻1个党的教育方针；“6”即遵循教育与社会关系、教育与人的发展、间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展能力相统一、传授知识与思想教育相统一、教师的主导作用与学生的主体作用相结合等6条教育教学规律；“8”即具备理论依据、教学目标、操作序列、师生角色、教学策略、学习策略、评价策略和支持条件等8项要素的课堂教学模式。（柳州教育网 谭柳兰）

市教科所副所长唐丽对大家的辛苦付出表示感谢

老师们在观看课题成果展板

韩玉老师上《牛顿第二定律的应用》展示课

观摩老师们认真做笔记

记录下好的经验做法

教室满座，前来观摩老师们的学习兴致很高

柳江县课题成果展板