2016年12月14日，来自柳北区各初中的近百名语文教师相聚第三十九中学报告厅，参加由柳北区教研室组织的初中语文“名优教师工作室”作文教学专题研讨活动。

当日下午14点40分，活动在柳北区教研员李佳桦老师的主持下正式开始。首先，由第三十九中学的罗羽杉老师向大家展示了一堂写作指导课《场面描写》。罗老师由两个文段的对比吸引学生探究让作文活起来的妙招——精彩的场面描写。在指导场面描写方法的环节，罗老师非常独到地引导学生回归课本，从《端午日》描写赛龙舟的片段中自主探求场面描写的秘诀所在。因为是学生们都比较熟悉的课文，所以这一环节进行得十分顺利，学生参与兴致较高，很快就在老师的引导下找到写好场面描写的金钥匙。

接下来的课堂练笔环节更为精彩！罗老师选取了一段记录刘翔在2004年奥运会上创造历史的精彩视频，一下子将学生带入那个令人热血沸腾的场面之中，让他们“身临其境”地观察、感受，同时贴心地提示需要关注的地方。这样既有具体的方法指导，又提供写作素材，学生们文思泉涌，很快就完成了两三百字的课堂小练笔，有的甚至在练笔环节结束后仍意犹未尽。学生们的精彩表现和教师的出色引导交相辉映，成为课堂一道亮丽的风景线！

本次活动的第二项内容，是由教科所教研员梁清老师给大家带来的讲座《回归写作的原点》。梁老师提倡利用课文教作文，他指出，在扎实梳理文章文脉，解剖文章谋篇布局的基础上，让写作训练从课文句子模仿，到段落模仿，到篇章模仿，再到风格模仿，最后由仿到不仿，脱胎换骨，自创一格。梁清老师还展示了一些学生仿写习作，有力地证明了这一方法不仅可行，而且十分有效。这些习作，在教师的有效仿写引导下，学生的模仿及再创作的能力让在场的教师无不惊叹！

李佳桦老师在活动的最后总结道：希望大家能带着这次教研活动的思考和收获，在自己的教学实践和教学研究中，努力探寻阅读教学和写作教学无缝拼接的有效途径。愿大家且行且思，让我们的作文教学更灵活扎实、更摇曳多姿。

罗羽杉老师授课

罗羽杉老师指导学生课堂习作

梁清老师做《回归写作原点》讲座

李佳桦老师做活动总结

（第三十九中学姚苏美、柳北区教研室）