互联网+时代的教育创新

——城中区教育管理干部上海研修班系列活动纪实（六）

（城中区教育局讯)伴随着时光匆匆的脚步，研修班在上海的研修学习已经过半。9月24日，上海市电化教育馆馆长张治带来一场《从<失控>到<必然>——互联网+时代的教育创新》的精彩讲座。张馆长独特的视角、深入地分析、激情澎湃的演讲让人如痴如醉，老师们都很珍惜这次难得的学习机会，专心致志地参加学习培训。

张馆长用一系列的图片和数据告诉我们，在时代变迁的历史洪流里，变化是一种能自我掩盖的动作，常常会在我们回顾过去时才显现出来。我们当下对未来的展望，实际上会曲解新的事物，好让它适应我们已知的事物。大数据时代的到来，记录人类行为和物理世界特征的数字写真，无限接近真实世界。以前老师更像是中医，凭借多年教学经验，大致能知道学生知识体系的薄弱处。但是每个老师带的学生少说也有两、三个班，一百多个学生，没办法具体了解每个学生的学习进度。而有了大数据的分析、反馈，我们现在更像西医，能更加精准了解每个学生的知识点掌握情况，从而根据每个学生不同的学习漏洞对症下药。

在大数据的学习分析下，支持面向人人的个性化学习。每位学习者的学习行为和学习路径将被记录，通过学习分析技术，形成分析结果并及时反馈给学生和教师。学习更加开放，融合和个性化，给师生带来新的体验和变化。张老师还带来一个好消息，11月将推出“中国好问题大赛”！好的问题不仅带来一个答案，还会引出更多有价值的问题。欢迎大家踊跃参与！

大数据时代的到来，让社会科学领域的发展和研究从宏观群体逐渐走向微观个体，让追踪每一个人的数据成为可能，从而让研究每一个个体成为可能。对于教育研究者来说，我们将比任何时候都更接近发现真正的学生。

图一：上海市电话教育馆馆长张治老师

图二：全神贯注的学员

图三：期待中国好问题大赛