今天的教育究竟要给学生什么？

今天的教育究竟要给学生什么？

——市教育局举办全市课程建设专题报告会

柳州教育网讯（容粤文朱琳摄影报道） “让教学从有效走向高效”是来自一线教师最真实、最原始心理诉求，更是衡量一所学校课堂教学成效的关键。为帮助全市教师更好学习到先进的教学理念、教学策略，更好指导老师们的教学实践，促进我市教学改革，提高课堂教学效率，市教育局邀请原北京海淀区教委副主任、北京市人民政府督学、柳州市教育顾问、著名的教育专家胡新懿教授，北京市京源学校副校长孙清亚教授，上海市教育科学研究院普通教育研究所杨四根教授，于4月27日至28两日给来自我市教育系统的教研员、高中、中等职校，各县、（新）区初中、小学、幼儿园教师等在柳州高中报告厅作专题讲座。

做为柳州市的教育顾问，胡新懿教授从着力提高人才培养水平和深化教育改革两个方面阐述了我国教育当前存在的问题和未来社会发展对教育的要求。胡教授欣慰地表示每次来柳州都能看到柳州市学校课程建设的新亮点，他希望在座的每一位教育工作者，要时刻把握当前教育的形势和任务，以适应世界教育目标的变化。胡教授指出如今国际上倡导的是启发式、探究式、讨论式、参与式的学习方法。教师要针对学生的学习心理，认知规律以及教学内容、教学要求，选择不同的方法，关注教师的教，更要关注学生的学，换个角度来关注课堂，让学生的学习从消极被动变成积极主动，才能使我们的课堂教学更有效，才能让学生体会到学习原来是一件很快乐的事情。

北京市京源学校孙清亚校长带来《全面发展教育观下的学校课程统整》。他从“教师应该思考的四个基本问题——教什么？怎么教？为何而教？教得怎样”四个方面来引领教育工作者。孙清亚校长说，改变原有的教学方式，建立新的教学模式，是一个艰难而痛苦的过程，关键是怎么改？用专家的课堂教学理论，围绕加强学生主体作用这一核心去理性借鉴，从而灵活、创新上设计课堂行动。这样，课改才能越走越远，取得良好的效果。孙清亚校长以北京的学校为例，为柳州同行提供了宝贵的可借鉴的经验。北京的学校由当地高校教育专家的悉心指导，他们注重科学发展，不急于翻新花样；他们尊重传统教育的优势，积极探索教育改革创新之路；以大教育观确定学校发展方向，积极推行素质教育；以学生发展为目标，智慧设计课堂教学，稳健推进课堂改革；全面落实国家课程，积极开发校本实践课程，走出了教育科学发展的新路。

杨四根教授给大家带来题为《课程变革学校变革》的专题讲座。他以“今天的教育究竟要给学生什么？”为核心问题，从教育原点出发，畅谈了有效教学的责任与使命，为我们呈现了教学的各种维度。他用激情四射的语言、宏观开阔的视野、鲜活生动的实例，并采用互动讲座的方式，深入浅出地为教师们介绍了国外“有效教学”的最新研究成果，分析了有效教学的“方法”维度和“艺术”维度。他还从教学实际出发，强调有效的反馈对于提升教学质量的意义。而后，杨教授介绍了国内的“醇香社区”、“一个核心”、“三个维度”“六大平台”等国内学校有些教学的经验，并鼓励大家在实践中创造属于自己的高效教学经验。

这一次的基础教育课程改革学习，带给我们的教师“新、活、鲜” 的教学改革引领，真正的认识到改革要构建的是要符合素质教育要求的新课程体系，绝不仅是教材内容的增删，也不是对教学方法和教学组织形式的修修补补，它是从课程观念、课程结构到课程实践的深刻变革，让我们的教师在这一个过程中面临一次大洗脑，必须更新观念，扮演好自己的角色，提高自身素质,以应对这场挑战。