（作者：黎蓝舒）在重庆南岸区学习考察期间，通过聆听报告、考察园舍、深入课堂，真实地感受到了一股前所未有的、鲜活的教育生命力。考察活动期间，我的思维始终处于一种高度活跃状态，无论是听专家讲座，还是到园舍参观，总觉得我有很多疑问需要寻找答案。

我们对南岸区的南坪实验幼儿园、珊瑚幼儿园、弹子石幼儿园进行了学习考察，南岸区幼儿园课程建设的现状，给了我很大的启发，令我耳目一新，受益匪浅，使我对幼儿园课程建设有了更深的认识。观摩过程中，面对幼儿园的课程建设、幼儿园环境、面对这里的教师、面对这里的孩子们和这里的教育氛围，我无时不刻不在思考，无时不刻不在对比。无论是先进的课程建设、管理风格、教学方法还是丰富的讲座内容、教育细节都触动着我、感染着我。

重庆每所名园都有一位名园长，她们无一不具备深厚的理论功底和博学多识的才能，又无一不是善于经营，敢于开拓的思想者。听完三位园长关于幼儿园课程建设的报告，我被她们身上所特有的内涵深深地吸引着。从她们身上，我找到了自己的差距，并感到了一种深深的压力。她们那先进的办学思想、超前的管理理念、饱含哲理的教育观点，使我懂得了“一名好园长就是一所好幼儿园”的真正内涵，懂得了园长所应有的特质：博爱兼有有科研的眼光和能力。

参观了重庆南岸区三所名园，深深感觉每一所幼儿园都具有鲜明的办园特色。印象最深刻的是南坪实验幼儿园。该园结合本园的实际情况，挖掘幼儿园发展历程中课程建设的经验，梳理、凝练和升华幼儿园发展的顶层设计，以“激养成之活力，化人文之初元”的办学理念，确立了“活和”为核心价值理念的课程体系。这些特色课程取得了较好的成绩，让每一位孩子们能健康、快乐地在幼儿园度过每一天。

马克思说：“人创造了环境，同样环境也创造了人”。幼儿园环境是一个窗口，不仅可以让我们看到一所幼儿园的容貌，而且也体现幼儿园的内部管理及素质教育实施的整体效果，因此我特别关注每一所幼儿园的环境装饰。

一走进南坪实验幼儿园，就有一种雅致、舒服的感觉，外墙的装饰大方、和谐，充分体现该园的文化内涵；珊瑚幼儿园的幼儿园户外体育设施和区域环境布置让我眼前一亮，一幅幅动人的画面吸引着我，她们因地制宜，巧妙利用幼儿园自然条件恰到好处的为孩子们营造动感特色的户外活动环境；弹子石幼儿园走廊上的壁画、活动室内生动活泼的组画、感受到了幼儿园的特色、品味----让我留连忘返。

在学习期间，每一位同行饱满的热情投入到学习当中。每次听课，总是早早端坐，静静地等候专家的到来，无一人迟到、缺席，带齐所有设备，恨不得将专家所有的东西都囊括为己有，那认真劲，从大家渴求知识的眼神中可以反映出来，从大家唰唰的笔记声、咔嚓咔擦的拍照声体现得淋漓尽致。每堂讲座，总是在热烈的掌声中开始，在专家幽默而极富哲理性的总结词中结束。听名家讲课，最重要的是学以致用，所以每堂讲座一结束，同行们有的围坐在一起边吃饭边开始讨论，有的利用晚上空闲时间，大家结合自己幼儿园园情畅谈幼儿园课程建设及整体管理、园长使命，教师专业发展、幼儿园特色培育等教育热点问题。

我们也正在进行幼儿园课程建设工作，通过这次学习考察活动，我反复对比我园在课程建设、环境设置和重庆幼教方面的差距，学习、借鉴他们的先进经验，从而进一步推进我园的课程建设，提高教育教学水平。（柳州市直机关第二幼儿园  黎蓝舒）

南坪实验幼儿园

珊瑚幼儿园

弹子石幼儿园