构建生态心理健康教育模式促进心理健康教育工作专业化发展

柳州教育网讯（记者朱琳报道摄影）为3月29日，市教育局在市钢一中开展心理健康教育活动现场展示会，探索我市心理健康教育研讨活动，增进各学校的交流与合作，推进我市心理健康教育工作的深入开展。

市教育局于2015年在我市中小学及高职高专学校设立了15所心理健康教育骨干建设学校，钢一中是其中之一。多年来，钢一中把心理健康教育作为学生教育管理的重点工作，把提高学生心理素质、培养学生健全人格、促进学生健康成长放在办学的重要位置，在硬件设施的建设、心理健康教育的师资培养等方面都给予了大力支持，确保了钢一中心理健康教育工作的专业化发展。

该校心理健康教育现场展示会活动以学校“生态心理健康教育模式”为核心，分为项目展示、团队研修以及互动观摩等三个活动环节。

钢一中充分展示了该校“以全面提高师生心理素质为目标，以培养心理骨干教师为基础，以开展生涯规划教育为切入点，以学生教育为主体，以家长培训为辅助，以高校及社会优质资源为依托”的生态心理健康教育模式。在这个模式中，心育工作的核心目标是学生的自我发展，心理健康自我养育能力的培养，以及在此基础之上的学业水平的提升。

在展示心育骨干教师团队集体研修的过程中，该校采取了“引进专家”的模式，依托高校的优质资源，引进了广西科技大学潘清泉教授专家团队作为师资培养的指导。一年以来，在潘教授的指导之下，心育骨干教师团队和班主任团队，开展了以论文写作、沙盘培训、团体辅导等多种研修活动，这些主题体验式的活动既突出了学校心理健康教育的重点，又将学校的日常德育工作和心理健康教育相结合，在校本德育方面进行积极而有成效的探索，使队伍素质得到了很大提升。

“青年心•青春情”班级心理委员成长计划作为该校的一个学生组织团体，是心理健康教育工作深入各个班级的重要环节，是连接学校与学生的桥梁。培养班级心理委员这项工作主要有两个方面的效果，对于心理委员个人而言，培训与学习的经历，使得他们能够掌握一定的心理知识和培养良好的沟通能力，能有效的促进他们的个人成长；对班级来说，有了心理委员这样一个带头人，宣传心理健康知识，配合班主任组织开展班级心育活动，能够有效的营造良好的班级心理氛围。

“心航”沙游成长小组团体辅导，是展示学生团体沙盘辅导过程，针对在学生心理建档中发现的较为集中的问题，以“成长小组”为单位的团体辅导活动进行干预，将在心理普查中筛查出来的一些特质学生集中起来，开展主题性的团体辅导活动。

通过此次现场展示活动，钢一中不仅分享了心理健康教育工作的经验与成果，促进各校在心育工作领域的交流与探讨，还积极发挥了柳州市心理健康教育骨干建设学校的示范作用，推进品牌项目“生态心理健康教育模式”研究工作的深入开展。