以“职业+”的思维，探寻教师专业化

（通讯员 伍云凤报道）1月21日上午，我们山头小学与文笔小学共同进行寒假学习。我校迎来了第一位重量级人物——我们柳州市教科所小学语文教研员陶家伟老师。

陶老师这次给我们培训的主题是“以‘职业+’的思维，探寻教师专业化”。陶老师先提出疑问：“什么是‘职业’+”？接着用通俗易懂的语言给我们举了来自“互联网+”的启示的例子，如：“互联网 + 传统集市→淘宝；互联网 + 传统百货商店→京东；互联网+ 传统出租车→滴滴；互联网 +传统通信→微信”等，举例后，陶老师引入正题，教师追求专业化， “职业+ ”应该加什么呢？接着陶老师从以下六个方面进行了论述：

第一，“+”一点职业心态，激活我们的教育智慧。“罗森塔尔效应”告诉我们--心态决定命运！教师的态度决定教学的成败。因此，作为一名人民教师，我们对待学生，对待教育事业，都应该怀有一份良好的心态。

第二，“+”一点职业信仰，激发我们的职业自豪。因为没有信仰，灵魂是空虚的，心灵家园是荒芜的。作为教师，我们应该有这样的信念：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生！

第三，“+”一点研究技能，挖掘我们的研究潜能。在教育生涯中，更多的是我们自主解决自己遇到的问题！陶老师通过举例阐述了教师应该掌握的一些研究技能，如行动研究技能。

第四，“+”一点学科思维，提升我们的教学能力。学科属性，每个学科教师都应知应会，他还从语文学科出发，指导老师们如何解读学科属性。

第五，“+”一点教育艺术，培植我们的教学文化。

第六，“+”一点前沿信息，保鲜我们的教育认知。教师的心要和时代的脉搏一起跳动，信息飞速发展的今天，我们可以通过微信等平台了解同学们在家的学习状况，以便课堂更有争对性，更有实效。

通过这次培训，我们受益匪浅，学到了很多知识，为今后教师专业化发展奠定了基础。