2016年1月8日上午,在区教育局教研室的牵头下,教育局各部门负责人及鱼峰区中小学校长齐聚柳州景行双语实验学校，开展“关注内涵发展 构建特色教育”主题培训学习活动。

虽然冬雨飘落，但景行双语学校校园里，春意融融。大家驻足在校园里与莫雪莲校长合影，留下了温暖的瞬间。

在莫校长的带领下，大家参观了集教学、德育、功能室、寄宿部、餐饮部为一体的综合楼。每一条走廊、每一面墙、每一间教室、每一个角落的无不精心设计，处处洋溢着文化的气息。行走在教学楼里，老师执教的淡定、孩子回答的从容、教师研讨的激情，没有因为大家的到来而不知所措或嘎然而止，一切都有条不紊的进行着，让人真切感受到“关注每一个、幸福每一个”“一切为了孩子的发展而服务”的教育情怀。

参观结束，领导们在学校国学堂，聆听莫校长对景行双语实验学校办学历程的回顾。莫校长从“双语并行  多元发展”引发，温文尔雅的娓娓道来，每一门课程设置、每一项活动设计、每一个管理细节，无不折射出这位睿智校长对教育的情怀与责任，在座的校长们感动着、震撼着……

在教研室陆劭桓主任的主持下，活动进行到总结交流的环节。陆主任首先谈了自己的学习体会。她概述了双语学校办学的三个亮点：一是丰富多彩的课程。学校在把握基础课程的同时，做好拓展课程、选修课程、活动课程、社会实践课程以及环境课程的顶层设计，让社会、家长参与其中，使学校洋溢和谐、温暖，真正成为了学生的家园和乐园。二是创新细致的常规。学校的七大主题活动，每日必行、每周必行、每月必行、每年必行的典礼、礼仪，让学生们知行合一，真正发挥了常规活动的不凡效益，并对学生的行为习惯养成起了推动作用、监控作用和评价作用。三是真实有效的评价。学校通过各种手段，把多元评价落到实处。特别是在评价过程中，校长置身其中，让评价作为与每一位老师、学生、家长的真情对话，充分体现了评价不是为评而评，而是促进老师、学生发展的桥梁和推手。这些亮点的闪现，让陆主任感受到的，是莫校长对办学的真情和创意，她认为，学校的管理者，当以慈悲为怀，去热爱、思考和奉献，一切才皆有可能。