（通讯员：樊晓庆）据柳州市教育局 2015年12月16日发布的柳教办[2015]202号文《关于公布柳州市第十一届教育科研成果评奖结果的通知》内容，柳州市文笔小学喜获市科研先进集体。

我校位于农村地域，兰校长和范书记到任后，紧紧抓住学校地域特点和学生生源特点，确定了校园“以农育校、以物育志”的发展方向，挖掘孩子们在生活中常见的、精神寓意极强的“竹”作为校园文化来发展，力求通过竹文化的挖掘，培养像竹子一样正直、虚心、质朴、顽强的好少年，养成“绿、静、文、韧”的意志品质。再通过对竹编艺术研究，使学生了解和认知竹，认识竹子旺盛的生命力和人的密切关系，并产生对竹的浓厚兴趣，激发学生热爱竹。因此，我校申报了《竹编艺术课程与综合实践活动的整合实践研究》课题，并获得自治区B类课题立项批准。

但我校从未独立承担过区级课题的研究，经验不足，课题组的多数成员还是第一次参加这样的课题研究，课题计划、方案也不完备。为此，兰校长多次请来柳州市教科所唐丽副所长和柳南区教研室语文教研员戴蓓老师，给我校教师进行课题相关方面的培训指导。通过专家的引领，课题组成员对我校《竹编艺术课程与综合实践活动的整合实践研究》这一课题的核心概念有了更明确的认识，对课题研究的重点环节和思路有了更明确的把握。为有序、高效地规范课题研究活动，我校在成立科研领导小组的基础上，又相继制定和完善了《文笔小学教育科研队伍建设制度》、《文笔小学课题管理制度》等一系列规章制度，并严格遵循实施，有效保障了我校科研工作的深入开展。

在专家们的引领下，在校领导的大力支持下，课题组的成员们融课题研究于课堂教学、班级建设和研讨交流之中，力争研而有得，研而得法，不断增加大家实践的深刻性和创新性，提升大家的专业素养，提高教育教学质量。

教科研作为我校的一项重要工作，其触角遍及校园的角角落落，每一次研讨，每一篇校本课程教案的编写，每一篇科研论文，都凝聚着欢笑与汗水。全体文笔小学老师将以“柳州市科研先进集体”为起点，重新启程，更勤勉务实地推进学校科研工作，并以此翻开文笔小学科研建设的新篇章。

（柳州市教育局文件）