39中:学生动起来,英语活起来
（柳州市第三十九中学吴芳灵 谢俊梅报道）11月6日上午，在市35中举行的2015年柳州市英语中小学衔接教学研究活动中，我校黄玉婷老师执教的展示课获得了在场的专家及老师一致好评：“perfect”完美。
在展示课中，黄玉婷老师个人素质给大家留下深刻印象：教态自然大方，甜美的笑容及一口纯正的英语口语令全场不由竖耳聆听。在教学方法上，黄老师巧妙地运用情境教学交际法，使用动漫的教学手段进行词汇教学。在教学过程中，首先，黄老师运用头脑风暴，让学生踊跃说出所知的关于动物的单词，激发了学生的兴趣。接着黄老师创设情境并以动漫方式呈现新知识，图、音、意相结合，这样的教学处理使得枯燥的词汇学习生动起来，因而迎来了第一个小高潮：在听动物声音猜词竞赛环节中，学生们用流利的英语争先恐后抢答。最后，在师生互动、生生互动，小组合作等多种教学活动学习新句型后，掀起了又一个高潮：猜动物的小游戏中，同学们不假思索地运用所学句型。这样和谐的课 堂氛围，教师对学生的即时评价、“寓教于学”的课堂模式，充分体现了学生主体性、激发了学生学习兴趣并能使学生在合作中运用知识。
因而，高素质的教师、精心制作的课件、绝巧的课堂设计、高潮迭起的课堂，无不让专家及在场老师们折服，一致评价“完美”。更令专家们惊喜的是黄玉婷老师仅有三年教龄，却有如此娴熟的教学能力，她犹如我校的刚刚绽放的玉兰，却香飘龙城。
玉兰的芬芳，源于根的营养。在以覃友珍、钟秋英、李萼为主的全体英语老师，与黄玉婷老师一道数次磨课，精雕细琢，团队研修打造了这“完美”的一节课。
黄玉婷老师在上英语课
在展示课中，黄玉婷老师个人素质给大家留下深刻印象：教态自然大方，甜美的笑容及一口纯正的英语口语令全场不由竖耳聆听。在教学方法上，黄老师巧妙地运用情境教学交际法，使用动漫的教学手段进行词汇教学。在教学过程中，首先，黄老师运用头脑风暴，让学生踊跃说出所知的关于动物的单词，激发了学生的兴趣。接着黄老师创设情境并以动漫方式呈现新知识，图、音、意相结合，这样的教学处理使得枯燥的词汇学习生动起来，因而迎来了第一个小高潮：在听动物声音猜词竞赛环节中，学生们用流利的英语争先恐后抢答。最后，在师生互动、生生互动，小组合作等多种教学活动学习新句型后，掀起了又一个高潮：猜动物的小游戏中，同学们不假思索地运用所学句型。这样和谐的课 堂氛围，教师对学生的即时评价、“寓教于学”的课堂模式，充分体现了学生主体性、激发了学生学习兴趣并能使学生在合作中运用知识。
因而，高素质的教师、精心制作的课件、绝巧的课堂设计、高潮迭起的课堂，无不让专家及在场老师们折服，一致评价“完美”。更令专家们惊喜的是黄玉婷老师仅有三年教龄，却有如此娴熟的教学能力，她犹如我校的刚刚绽放的玉兰，却香飘龙城。
玉兰的芬芳，源于根的营养。在以覃友珍、钟秋英、李萼为主的全体英语老师，与黄玉婷老师一道数次磨课，精雕细琢，团队研修打造了这“完美”的一节课。
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