走进"儿童与语文",参加全国小语教学研讨会

（乔毅鸿报道）金秋十月，由北京师范大学教育学部、北京师范大学小学教育研究中心主办，北京市海淀区中关村第一小学等四所知名小学承办的“儿童与语文”2015年全国小学语文教学研讨会在北京师范大学学生活动中心隆重举行。柳南区实验小学教育集团五位语文教学骨干教师前往北京参加此次高档次、高品质的小语研讨会。北京师范大学校长董奇教授、国家教育咨询委员会委员顾明远教授、教育部课程教材研究所研究员崔峦等知名专家和学者受邀出席，来自全国各地的600余位教研员、校长、教师和教育机构代表也出席本次大会。

（顾明远教授为本次研讨会致辞。）

10月29日，研讨会在北京市中关村第一小学的微话剧《向日葵的约定》中拉开了序幕，伴随着美丽诗句、经典著作让与会老师与同学们一起体验语文、融入语文、享受语文。北师大董奇校长、顾明远教授为此次大会致辞，两位知名教育专家均强调，当今的语文教学理念应该由追求“知识价值”、“学科价值”向“育人价值”转变，并提出“怎样多渠道实现语文教育教学与育人价值的关联”以及“教师如何能够全时空、全方位地实施育人目标，帮助学生更好发展”的思考。带着困惑，开启了为期两天的学习培训。

（崔峦先生在进行专题讲座。）

29日上午，研讨会主要聚焦语文课堂教学，邀请了三位老师展现三节学段不同、主题不同的语文研究课。知名儿童诗作家雪野以“云”为主题，展示一节引导学生创作写诗的习作课，在教学中他引导学生发挥想象、主动创造，让学生们发挥想象如花如梦的诗句；福建学科带头人何捷老师的阅读绘本课耳目一新，何老师运用“模仿说话”的手段，让学生富有童趣、天真活泼地模仿绘本《小猪变形记》中的对话，为低年级写作教学开辟了新思路，让学生自己独立理解绘本，体验绘本带来的乐趣；特级教师张立军执教《草原》一课，他利用“文景转化”的思想，教会了学生理解文章，锻炼了学生的联想与想象的语文能力，抓住了阅读与写作的紧密联系，更是让老舍先生的文章在学生心中留下了深刻的印象。

（著名儿童诗歌作家雪野执教创作诗歌现场课）

下午的培训学习更是异彩纷呈。来自芬兰奥卢大学教师培训学校的Kari Kumpulainen教授为与会老师介绍了“芬兰现象”，即芬兰开发的享誉全球的教育测评项目PISA，通过努力在教育上取得了很好的成绩，成就了全球最均衡、学生成绩落差最小的教育体制。上海师范大学学科教育研究所王荣生教授以《阅读教学的三个路径》为题，用独特视角为在场的小学语文研究者和一线教师呈现了阅读教学的新思路。教育部课程教材研究所研究员崔峦先生长期致力于小学语文课程与教学的研究。他简要回顾了自2001年第八次基础教育课程改革至今的语文课程发展历程，崔峦先生指出，小学语文是基础的语文、积累的语文、快乐的语文、有后劲的语文，小学语文教学要努力做到“八个一”。最后在北京师范大学郭华教授的主持下，多名专家与名师开展了主题为“阅读与成长”的沙龙活动。在交流中，“为了儿童成长的语文”成为了很多专家学者提出的核心观点，语文课要还给学生更多的自由和快乐，尊重学生的个性和经验。