青赛课:团队研修促进教师蜕变

正如火如荼进行的柳州市第十六届青年教师赛教课复赛已经接近尾声，经过各县区选送的近150名各个学科选手，分18个赛点进行激烈的角逐。每位选手展示一堂课及汇报团队研修过程。

十二中赛点

高中的美术课少了许多喧闹，多了几分内涵。在市九中赛点，《礼仪与教化》这节课在王艳宁老师环环相扣的课堂里，让学生在探讨和鉴赏先秦时期的青铜器代表作品的过程中了解其中的延伸意义，并且探讨青铜器造型和纹饰的演进变化和原因。“那位同学上台展示先秦时期的人们是怎么样喝酒的？”王老师展示的青铜酒器“爵”顿时激发了学生的兴趣。鉴赏了青铜器文物，分小组自主探究又讨论了鼎在形制和图案上的变化，“在古代谁都可以用鼎吗？”随着王老师抛出的问题，学生进入激烈的探讨中。同时，在录播观察室，王老师团队的成员们在为她暗暗鼓劲。

九中赛点

在市十二中赛点，物理学科同课异构的课是《奇妙的透镜》，6位选手展示了自己以及团队的实力，第二十四中的谢欣婷老师通过让学生亲自操作实验、观察透镜对光的作用、焦点、焦距。课堂变得活跃，激发学生的学习兴趣。青赛课比的不仅是教师个人的实力，更是团队研修的力量，一节优秀的课是否能做到一气呵成，需要经过漫长的磨课过程，凝聚着团队智慧，历经理论学习、自主设计、集体研讨、实验准备、一课多磨、成果展示的过程。谢老师在团队研修汇报中介绍，经过两次磨课中存在教学引入不到位、学生实验指导不够明确等诸多问题，众人拾柴火焰高，在团队的帮助下，谢老师不断改进，最终制定了有效的整改措施。

小组探讨

据悉，此次青赛课的评审标准细致入微、全方位，多角度，分为教学设计评价、微课评价和课件设计评审标准。教学设计评价包括概述、学习目标分析、学习者特征分析、教学策略分析、媒体的选择与设计、教学过程设计、教学评价、教学资源。微课评价包括主题与内容、设计与安排、表达与讲解、技术规范、效果评价。据了解，此次青赛课首次实现全赛点全程录播。（柳州教育网郑梅丽）