柳邕四小微课学习心得交流

    (苏苡晴报道)2015年10月13号在多媒体教室召开全体教师会议，会议上由覃玉秋老师、王小方老师和冯丹老师跟全校老师分享微课学习心得。

    覃老师跟老师们交流微课的概念、分类与特点，微课的特点：短、小、精、悍。短：时间短；小：内容，知识点少，容量小；精：精巧、语言精确到位；悍：实用性强，麻雀虽小五脏俱全。与传统教学资源相比微课主要以学生学为主，内容广，携带方便，应用广，更具灵活性。微课的教学设计，怎样才能做出好的微课？微课设计开发过程中，教学设计最重要。微课设计开发过程如下：选题设计--- 撰写教案 ---准备教学素材和练习测试 --- 制作课件---教学实施与拍摄 --- 视频后期编辑--- 反思。

    覃老师提到微课是时代发展的产物，现在已经渐渐为人们所用，也希望以后微课能走进我们的课堂，将微课服务于课堂，服务于我们的学生，使我们的课堂熠熠发光，让我们的孩子真正成为学习的主人。

王老师主要跟我们老师分享翻转课堂的发展历史、翻转课堂教学有哪些教学组织环节，翻转课堂特点、翻转课堂案例等，微课与翻转课堂其实就是教师针对一个知识点做好一个5——8分钟的微视频，传到网络上，学生在家自主接受新知，遇到疑难当成作业回到课堂上师生一起探讨完成，是一种先学后教的教学模式，与现在的教学模式相反，故成为翻转课堂的一主要模式。这些心得让很多老师收益，也让很多老师想去学习，转变新的教学模式，激起学生学习兴趣。