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水南路小学：尝试智育评价 凸显以生为本
尝试智育评价 凸显以生为本
（通讯员 谢慧婷）2015年6月5日下午，水南路小学在学校李副校长的组织下，结合学校“小雏鹰争章”活动，揭开了本学期智育校本评价成果总结工作的序幕。
本学期初，学校结合生本联盟校的生本工作计划以及学校在校本评价工作中智育评价不够完善的特点，提示老师们在平时的教学工作中，加强对学生的思维、学习、阅读等多方面进行激励性评价，促使学生养成良好的学习习惯。针对开学初的工作要求，在本次的学习中，为了让老师们更好的总结自己一学期以来的校本评价成果，李副校长用PPT为大家展示了一学期以来针对自己所任教学科所总结的适合本班特点的校本评价设计。李副校长展示的校本评价设计，涉及到了课堂、阅读、习作、作业等方面，以培养学生的听课、阅读、书写等习惯为目的，充分考虑到了学生的智育的发展。
学习结束前，学校蒋校长强调，我们当前要提高学生的素质，而评价是促进学生素质全面提高的一个重要工具。她鼓励老师们要善于总结自己的工作，尤其是智育评价方面的工作，并将其形成成果与大家共享。
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