5月14日至15日，柳邕二小紧紧围绕“德育提升年”这一主题，走进融水县民族小学和四荣乡中心校开展“取经学习，送课下乡”校际联谊活动。两天里，学校行政中层、骨干教师共11人通过走访学校、骨干教师送课、慰问支教老师，近距离、多方位地开展校际交流学习，促进学校之间、教师之间相互取长补短，共同提高，并以此为契机加快我校德育工作提升和教师队伍的教学、教研能力，促进教育均衡发展。
      14日下午，我校一行人首先来到融水县民族小学。一进校园，教室外墙苗族民族文化的宣传、楼道间师生竹贴画作品的展出、会议室里苗族服饰、绣包的呈现……将独具特色的苗族民族文化在校园的每一角每一墙充分彰显，育人之用智、用心令人赞叹不己！活动伊始，我们聆听了民小颜老师执教一堂数学课《年，月，日》。课堂上，颜老师用多种形式引导学生个性化学习，细致到位的评价激励学生积极参与；同学们充满自信、大方的发言获得听课老师的一致好评。随后，全体随行人员认真聆听了融水县民族小学吴校长作的学校德育工作报告，报告中所展现的民小育人活动之丰富、课堂教学之活力、民族特色之秀美、社团活动之多彩、办学成果之耀眼，让我们收获颇多，短暂的交流学习，不仅让我们与“生本教育”有了一次真实相遇，也让校际间、老师间有了一次深层的交流与分享，启发至深，不虚此行！
      按计划，我们于15日上午继续走访了融水县四荣乡中心校。我校颜艳老师亲切的语言情感与轻松的课堂氛围让一年级孩子们感受到了一节妙趣横生的数学课《认识平面图形》。教学过程中，颜艳老师面对求知似渴的孩子们永远是那么慈爱与关注：“孩子不着急，慢慢说”、“我们很想听你响亮地说”、“颜老师特别欣赏你的勇气”、“你要是能坐好了，我就请你发言”……这些鼓励而富有情感的评价语言始终萦绕着整个课堂，孩子们在真情实感和评价与欣赏中，与数学有了一次美好的相遇。紧随其后，我校教导干事廖进老师献上一堂独具我校特色的写字课《上下结构的字》，悠扬的古琴声、汉字结构框架的折分、写字要领的讲解、一笔一画的顿与扬、握笔坐姿的要求等等，这样的课堂让中心校三年级的孩子们感到特别新奇，孩子们的认真聆听、临摩书写，让这节课唤发不同的精彩。
      此次活动，不仅“取经”学习、送去了精彩的研讨课，还慰问了本学年我校两位支教老师，感谢他们在支教工作中做出的付出与努力，更多地是促进了支教学校校际间的交流学习与经验共享，积极推动“德育提升年”的深化进行，有效地促进城乡教育均衡发展！

融水县民族小学吴校长作学校德育工作交流报告

与融水县民小行政中层、老师们座谈交流

融水县民族小学颜老师执教数学课《年，月，日》

我校廖进老师走进融水县四荣乡中心校送教写字课《上下结构的字》

我校颜艳老师走进融水县四荣乡中心校送教数学课《认识平面图形》

与四荣乡中心校领导、老师座谈

与融水县民族小学校领导合影

与四荣乡中心校领导、老师们合影