鱼峰山小学: 走近微课程，活化教与研

通讯员（张敏肖国辉）信息时代的来临，会令教师的教和学生的学习方式产生颠覆性的变革。为了让教师了解“微课”，学会制作和使用“微课”。进一步将现代教育技术运用在课堂中，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。5月8日下午4点整，我校全体教师齐聚校小礼堂，倾听尹副校长为我们做“微课”的培训。

培训伊始，尹娅副校长就“走进微课程、什么是微课、微课的录制方式”等内容，给在座的全校教师做了解说。同时，就为何要推动我校教师走近微课程的意图做了特别说明。她强调指出：“微课程研究是一种校本研修的新方式，是促进教师专业成长的新路径。那么我们就要与时俱进，走近微课程，活化教与研。”接着，在大家熟悉“微课程”概念后，尹娅副校长借助微课程与日常教研相似的思维模式来缩短我们与新生词“微课程”的距离感，也逐步让大家对看似陌生却又熟悉的微课程的录制产生兴趣和好奇。

在尹娅副校长由易到难循序渐进的培训中，大家的积极性越来越高涨，都在好奇地等待她揭秘微课程的录制过程。由于是首次培训，所以她将微课程录制的具体步骤进行逐个解说。在听完尹娅副校长的解说后，我们欣赏了我校李粤龙老师的作品《如何制作统计图》和观赏网上专家制作的微课等。本次培训内容充实，让大家感受到了“微”课程释放出的大能量。于是，在活动即将结束时，尹娅副校长号召科研处组织教研组长带领教师们切实行动起来，走近微课程，活化教与研。

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