鱼峰小数：且行且思，在阳光下成长

且行且思，在阳光下成长

——记鱼峰区以课例为载体开展课堂教学研讨活动

3月18日上午，鱼峰区小学数学中心组“以课例为载体开展小学数学课堂教学研讨活动”在二十五中附小举行，教研员陈朝雄老师，二十五中附小的领导、柳州市骨干教师、鱼峰区教育标兵杨双妤主任，东环路小学骨干教师梁丽老师以及来自城区的各小学的教师共三十多人参与了本次活动。本次活动分为三部分：

  一是新手执教，上课观课。二十五中附小陈翠翠老师执教二年级第三单元图形的运动《轴对称图形》课例，上课班级二（1）班。全体人员带着“知识点、问题、现象与抽象、学法”等任务进行观课。陈翠翠老师是一名教龄仅两年的新教师，她勤奋好学，踏实肯干，深得学生喜爱。她带来的课例如行云流水，拂过听课教师们的心灵，为老师们提供了一节非常好的研讨课例。

  二是名师引领，专业指导。梯级名师东环路小学杨双妤、梁丽老师分别进行小专题“如何开展小学数学课堂教学研究——《轴对称图形》课例研究”、“新教师该怎样制定教学目标”专业指导，以课例为载体，以有效落实课例教学目标为导向，以教学的方向性与操作性相结合为基本方法，进行了有效的专业指导。从明确课标要求，找准知识点；依据教学目标，设计教学问题；呈现丰富的现象，抽象出概念的本质等多方面进行指导。与会的三十多名教师积极主动参与整个研讨活动，本次的教研活动具有针对性强，操作性强，指导性强的特点，让老师们受益匪浅。听了两位老师的专业指导的讲座，广大新教师茅塞顿开，明白了课例研究意义和具体做法，为老师们提供了一个不断地汲取他人的智慧和力量，整理和提升个人经验，建构关于教与学的新知识的机会。

  三是教师互动，行为跟进。教研员陈老师给新教师们进行专业的引领，采取现场演绎的方法，模仿课堂操练，跟进式行动研修，教师学做学生，模仿课堂进行走课，让听课教师扮演师生还原课堂真实情景。东环路小学廖春燕、羊角山小学刘小勤老师、梁启明老师等老师互动走课，生动地模拟课堂教学环节，与会的教师边观课边评议，挖掘教学的内涵，总结行动的方法。学做学生的合作，四名教师一小组，分别承担不同的学习任务，分工合作并模拟课堂以学生的角色进行展示。

  四是教师反思，共享心得。本次的课例研讨，不仅有课堂观摩的学习，还有理论研讨的学习，给年轻教师的成长指出具体的途径方法，让在座的所有教师有了今后教学研究的方向，参会的教师都有不同程度的收获。新教师们热情地交流自己独特的想法和建议，新教师大胆的走向前台，与团队分享关于课例研究，关于实力课堂，活力课堂，魅力课堂的有效落实的心得、问题与思考。