以课题研究为科研载体  探究信息化应用良性发展
 

——柳州市中小学参加全国、广西教育信息技术研究
 

子课题负责人研讨会纪实

      开展教育科研是推进课程改革，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；开展教育信息化科研课题研究，是探究学校教育信息化良性发展的重要途径。根据柳州市电教站教科研工作计划，柳州市电教站本月23日上午在电教站会议室召开了“2015年春季柳州市中小学参加全国、广西教育信息技术研究子课题负责人研讨会”。我市19个子课题负责人参加了会议。研讨会主题为：以课题研究为科研载体，探究信息化应用良性发展。研讨会中，各子课题单位分别以ppt主题发言和纸质材料进行广泛交流，研讨如何有效开展相关课题问题，会议由柳州市电教站教研与培训室韦小涛主任主持，柳州市电教站黄煜欣站长在会议上作了“如何有效开展教育信息化课题研究”专题发言；本次活动得到了广西电教馆的大力支持，特派了教研与培训部林大华副主任和杨红梅老师参加，林大华副主任对柳州市教育信息技术课题研究所取得的成效予以肯定并对我市当前的课题研究工作提出意见和建议。

2015年春季柳州市中小学参加全国、广西教育信息技术研究子课题负责人研讨会会场

本次研讨会主要内容有：
一、 我市2014年获得全国教育信息技术研究“十二五”规划立项的3个课题进行开题活动。
     2014年我市获得立项的课题分别是：重点课题——柳铁一中的《微课开发及在西部高中教学中的应用研究》和柳铁二中的《基于翻转课堂的化学实验教学模式与应用效果研究》；专项课题——鱼峰区羊角山小学的《小学中低年段基于交互式电子白板环境的互动课堂研究》。柳铁一中梁俊敏和羊角山小学郭东丽分别代表本单位子课题发言，阐述自己课题的研究方向及依据，介绍近期课题开展情况。

2015年春季柳州市中小学参加全国、广西教育信息技术研究子课题负责人研讨会会场

二、 我市2012年、2013年获得全国教育信息技术研究“十二五”规划立项的12个子课题和7个《广西中小学信息技术课程教学法和信息技术教师专业发展的研究》子课题进行年度阶段性工作总结和经验交流。

图为广西电教馆教研与培训部林大华副主任在研讨会上发言

图为柳州市电教站黄煜欣站长在作专题发言

     我市2012年获得立项的课题分别是：柳州高中的《新课程背景下构建西部地区高中生发展性评价体系的实践研究》和《基于交互式电子白板的高中地理教学研究》，柳南区三十六中的《“交互式电子白板”实施背景下教师校本教研的行动研究》，融安县电教站的《新课程背景下基于交互式电子白板环境的教学案例研究》，融安县初级中学的《基于交互式电子白板的有效教学策略和方法研究》，柳城县电教站的《基于电子白板信息技术环境下“自主探究学习”的教学模式研究》，柳城县东泉二中的《基于电子白板的“自主探究学习”教学模式研究》。

图为柳州市电教站教研与培训室韦小涛主任在主持会议并作主题发言

图为柳州高中葛伟在作专题发言交流

图为王晶晶代表城中区教育局和第十二中学作主题发言

     我市2013年获得立项的课题分别是：市电教站的《柳州市城乡中小学区域信息化电子白板学科应用发展研究》和《柳州市中小学安全教育动漫节目开发研究》，市六中的《普通高中选修课法制教育网络课程的建设与应用研究》，城中区教育局的《基于机制、制度、绩效等文化层面的教育信息化区域推进与区域协作研究》，城中区弯塘路小学的《微课程的开发、管理与应用模式研究》。

图为柳南区三十六中赵莺莺在作主题交流

      我市《广西中小学信息技术课程教学法和信息技术教师专业发展的研究》子课题单位分别是：城中区公园路小学的《中小学信息技术课程校本资源设计与开发的案例研究》、鱼峰区八中的《信息技术环境下城市初中校本有效教学策略和方法的究》、城中区十二中的《初中信息技术课程有效教学研究》、柳铁二中的《广西高中信息技术课程有效教学研究》、柳北区教育局的《中小学信息技术学科教师专业发展现状研究》、柳城县东泉中学的《广西中小学信息技术课程有效教学研究》和融安县初级中学的《中小学信息技术课程有效教学模式研究》。

图为城中区公园路小学叶润林在作主题交流

      柳州高中葛伟、城中区教育局王晶晶、柳北区教育局谢宝燊、柳南区三十六中赵莺莺等11位课题组成员代表本单位子课题组作专题发言，其中2012年全国教育信息技术研究“十二五”规划立项的4个子课题和4个《广西中小学信息技术课程教学法和信息技术教师专业发展的研究》子课题还分别介绍了课题研究阶段结题准备工作情况。

图为城中区弯塘路小学张英华在作主题交流

三、 研讨我市中小学教育信息技术课题研究思路、方法和管理办法。
      探讨如何在大数据背景下多方位多角度的进行课题研究，多元化和常态化开展阶段性研讨活动，紧扣全国教育信息技术研究“十二五”规划课题领导小组指导方针，紧密加强与自治区电教馆教科研课题研究联系，实时沟通与寻求指导，以明确的课题实验目标量化各课题研究进程。制度化有效开展好春秋两季课题研讨会，不定期走访子课题学校及单位进行调研，探讨利用网络资源，特别是柳州市教育资源公共服务平台为课题研究服务。

图为研讨会上与会者在聆听主题发言

      本次研讨会通过交流互动，积累了不少本年度课题中期阶段研究经验，大家对今后的研究思路和方向达成共识，研讨会达到预期目的，标志着柳州市教育信息化应用研究课题管理逐步规范化严谨化。