柳州市文华中学 陈俐
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第6课 北宋的政治
【学习目标】知道北宋的建立，了解北宋重文轻武的特点。
【重点难点】
重点：赵匡胤加强中央集权的措施，重文轻武政策的表现与影响。
难点：赵匡胤集权措施的内容和影响。
【自主学习指导】
通过本节课学习，要学会概括归纳理解北宋加强中央集权的措施和产生的影响。
【学习过程】
学习活动一：宋太祖强化中央集权
问题1：掌握北宋建立的时间，国号，都城，事件。宋太祖是谁？
北宋的建立与统一
1. 时间：___________ 2. 建立者：__________ 3.都城：______________
4.事件：_______________________ 5.统一策略：______________
问题2：阅读课文结合所给材料指出宋太祖加强中央集权的目的、措施、产生的影响，完成下表。
太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”赵普回答：“此非他故，方（藩）镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
措施 | 内容 | |
收精兵 | 1、 （事件） ，解除禁军将领兵权。 | |
2、 ， 控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权 设立枢密院，枢密院有调兵权但不直接统领军队；统领军队的将帅却无调兵权” | ||
3、经常调换军队将领，定期换防，使 。 | ||
夺其权 | 中央 | 在中央，宋太祖为防止 权力过大，采取 的办法， 削弱 。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。 |
地方 | 在地方，派文臣担任 ：实行三年一换制度；并设 ，分化知州权力，并监督知州。 | |
制钱谷 | 取消了 收税的权力。设 ，收缴地方财税归中央。 | |
影响 | ||
学习活动二：重文轻武的政策
探究问题：重文轻武政策的措施和影响。阅读教材，完成下表。
措施 | 影响 |
1. 担任中央和地方的要职，掌握军政大权，待遇高于武将，武将带兵受限制。 | |
2、注重发展文教，改革发展 ，提高进士地位， | |
正确认识重文轻武政策：（全面客观，一分为二） 1、积极作用：
2：消极作用： | |
【 提升自我】
通过本节知识的学习，我们了解了北宋建立以后，宋太祖吸取唐末五代以来藩镇割据的教训，接受赵普的建议，将军事、行政、财政等权力收归中央，防止了地方割据局面的出现，加强了中央集权。但是，这些措施又是一柄双刃剑，它所导致的“冗官、冗费、冗兵”现象，也为北宋种下了“积贫积弱”的祸根，导致了后来严重的社会危机。
【我的困惑】
通过本节知识的自主学习，你还有什么困惑呢？请记录下来。我们将在课堂上进行讨论。
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