如何上好听说课的输入微型课

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创建者：陈逸红参与人数：6人起止时间：2020-06-19 21:06:00至2020-06-30 21:06:00

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活动描述: 听说课中提高听说课语言输出有效性对学习效果有直接影响。在听说课堂中，只有先输入听力材料，让学生接触到足量的语言材料，学生才能够输出所学语言。因此听力材料量应有保证。在听前及听的过程中能够充分输入与话题相关知识。如听前文化知识的铺垫，单词词汇的巩固记忆，听的过程中对听力材料的处理等等。听前和听中的语言输入可以借鉴微型课的模式。微型课是比正常课时间长度短、教学容量小的课。微型课上课时间一般只有10-15分钟左右。微型课是课堂教学过程的再现，与常态课不同的是它时间短，是一个没有学生实际参与的教学过程，是由评委来判断上课老师的教学过程是否达到预期的教学效果。从内容上来说少，它一般只安排一到两个知识点的讲授，从时间上来说大都要求在十分钟内完成。它不在乎教学环节的绝对完整性，但整体上仍包括引入课题，内容讲授和总结三个步骤；它是一堂完整课教学过程的浓缩，这是微型课的基本特点。由于微型课内容上的具体，时间上的短少，所以它更能表现出一个教师教学的基本功和基本教学素养，那么，如何上好听说课的输入微型课呢？

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