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结合自己的教学实例，谈谈你是怎样设计听说课中听前教学的？
参与对象 ： 所有成员
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结合自己的教学实例，谈谈你是怎样设计听说课中听前教学的？
创建者：陈逸红参与人数：13人起止时间：2019-06-23 14:06:00至2019-06-30 23:55:00
参与者： 石柳娟 梁立红 杨云梦 龙建灵 吴皓旭 李荣卷 余昔梅 李静 郭会 侯婷 王艳青 荣黎燕
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- 活动描述
- 听说课的教学目标的合理设计是成功教学的保障。教学目标制定要明确、具体、全面。老师对各个环节时间的设计和把握是教学技能的一个方面。听说课中时间分配方面普遍存在的问题有前松后紧和分不清楚重点与非重点内容。听前活动的目的是引导学生进入主题听力状态，为更好地听做各方面的准备。听前活动设计不应包括词汇扩展，听前活动内容设计要融入对新语言知识的感知。听前活动所占时间不宜过长，且内容紧扣听力材料。请老师们结合自己在英语听说课中的教学设计与案例分析，谈谈你是怎样设计英语听说课教学中听前教学的？
- 活动资源
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- 活动总结
- 活动流程
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